Ключевые темы семинара:

• Исследовательская работа по традиционной культуре: методы сбора и систематизации фольклорного материала;
• Обработка архивных данных: современные подходы к документированию устного народного творчества, обрядов, ремёсел;
• Актуализация наследия: как сделать традиции востребованными среди молодёжи, не утратив их подлинности.

Обмен опытом — основа развития: Участники обсудили успешные практики по сохранению и развитию нематериального культурного наследия: от организации этнографических экспедиций до создания цифровых архивов и интерактивных выставок. Для Усть-Донецкого района, богатого казачьими традициями, песенным фольклором и уникальными ремёслами, эти знания становятся инструментом укрепления культурной идентичности территории.

Сохранение нематериального наследия — это не просто работа с архивами. Это связь поколений, передача духовных ценностей, воспитание любви к родному краю через песню, слово, обычай. Когда культура становится частью повседневной жизни, когда молодёжь с интересом изучает традиции предков — в этом и рождается подлинный патриотизм, основанный на знании, уважении и гордости за свою историю.

Благодаря таким семинарам специалисты района получают новые идеи и методики, которые вскоре воплотятся в ярких мероприятиях, выставках и образовательных проектах для жителей Усть-Донецкого района. Культурное наследие Дона — это наше общее достояние, и каждый вклад в его сохранение делает родной край духовно богаче, краше, сильнее.

Эти прекрасные строчки написал Павел Андрианов, который сегодня, 11 ноября, отмечает свой юбилейный день рождения. Свою жизнь Павел Владимирович посвятил работе с детьми и любимому делу — спорту, этнографии и истории.

Павел Андрианов родился, рос и учился в станице Нижнекундрюченская. Он с великой благодарностью вспоминает своих педагогов: учителя английского языка Александру Ларионову, учителя математики Евгению Иванову, учителя литературы и русского языка Наталью Мордасову, военрука Николая Моргунова и многих других. С особым трепетом отзывается об учителях физической культуры и истории.

Историки Алексей Зубков и Юрий Минаенко закладывали тот фундамент увлечённости, с которым потом была связана жизнь не только Павла Владимировича, но и многих других учащихся школы.

Юрий Минаенко своим собственным примером, совместно с преподавателями физической культуры Филиппом Тропиновым и Алексеем Тимофеевым, прививали ребятам «вирус здорового образа жизни». Юрию Васильевичу — дважды мастеру спорта по ручному мечу и велоспорту — не нужно было кого‑то уговаривать, он просто вёл всех за собой. Именно поэтому в этот период на территории станицы появились пять небольших футбольных полей; всё это ребята сделали своими руками. Пять футбольных команд из станичных ребят по месту жительства (Церковь, Базар, Багно, Кучугуры, Хуторяне) сами составляли график встреч между собой, и целое лето длился турнир в два, а то и в три круга. А зимой точно также проходили хоккейные баталии. Лёд, сковавший три водоёма близ станицы на реках Северский Донец, Кундрючья и пруду были ещё одним увлечением ребят.

Такая физическая подготовка неоднократно в будущем помогала выживать Андрианову. Один только случай в 1987 году чего стоит. Это было в Грузии, у устья реки Риони (это как раз то место, куда в греческих мифах аргонавты приплывали за золотым руном). Павел Владимирович считает 6 августа этого года своим вторым днём рождения, так как провёл 5,5 часов в бушующем море с 17‑летним юношей на плечах. Как говорит сам Павел Владимирович: «Слава Богу, что всё хорошо закончилось». Их подняли на борт моряки спасательного катера «Альбатрос 25».

Был ещё один учитель в Нижнекундрюченской школе, о котором обязательно нужно сказать добрые слова — Николай Губарев. Он не имел специального образования, но был влюблён в своё дело. Самородок. Как вспоминает Павел Владимирович: «Он преподавал музыку в нашей школе, создал хор из 80 учащихся, которые были распределены по пяти партиям. Мы неоднократно становились победителями региональных фестивалей «Казачья песня», выступали в Москве».

После окончания школы Павел Андрианов поступил в Ростовский государственный институт на филологический факультет. Будучи студентом дважды участвовал в этнографических экспедициях по Ростовской области.

В 1974 году в составе группы из 12 человек прошёл по части Северного морского пути: Мурманск — Карские ворота — Диксон — Дудинка. Это путешествие было увлекательным и запоминающимся.

В 1975 году Павел Андрианов познакомился с преподавателем, который работал и в Раздорской и в Усть-Донецкой школах — Леонидом Агарковым. Он также руководил кружком краеведения.

Леонид Тимофеевич давал много полезных советов, учил системности в работе при сборе краеведческих материалов. По сути, Леонид Тимофеевич был наставником Андрианова всё то-время, когда они общались. А какой он музей краеведения создал! Сначала в Раздорской, а затем в Усть-Донецкой школах! Лучше и фундаментальнее того музея не было.

После завершения учёбы в университете молодой специалист вернулся домой, и начались трудовые будни. Ему пришлось поработать в двух школах — Нижнекундрюченской и Верхнекундрюченской. В декабре 1983 года, после трагической гибели директора школы и замечательного учителя физической культуры Александра Ворфоломеева, Павлу Владимировичу было предложено вести уроки физической культуры. Он продолжал совмещать основную рабочую нагрузку с походами и экспедициями, в которых вместе с учащимися собирал материалы по истории Первого Донского округа и, особенно, по истории юрта станицы Нижнекундрюченская. В общей сложности по разным населённым пунктам было опрошено более трёх тысяч респондентов в основном людей очень преклонного возраста.

С 10 апреля 1978 года Павел Владимирович ведёт свой личный дневник, в котором записывает наиболее значимые события своей жизни, включая встречи с интересными и выдающимися людьми. Одним из них стал донской писатель Анатолий Калинин, с которым Андрианов встречался 17 раз. Павел Владимирович не раз приводил детей на встречи к донскому писателю, где те с интересом слушали его рассказы.

В 1989 году Павел Андрианов в составе экспедиционной группы из 70 человек (учащиеся Нижнекундрюченской, Пухляковской, Раздорской и Верхнекундрюченской школ Усть-Донецкого района) прошёл Миус-фронт.

В 2002 году в составе группы из 30 человек под руководством профессионала в области экологии и туризма Андрея Сердюкова он принял участие в экспедиции на родину первого Героя Советского Союза — калмыка Эрдни Делекова, погибшего при защите переправы через Дон под станицей Раздорская.

Работа по патриотическому воспитанию не прекращается и сейчас. Павел Владимирович поддерживает тесную связь со своими бывшими учениками, которые находятся сегодня в зоне проведения специальной военной операции.

В судьбе Андрианова встречались многие замечательные люди, которые оказали влияние на его жизнь и развитие как личности. Он всегда ценит профессионализм и преданность делу, что отражается в его собственном подходе к обучению и работе с учениками.

В преддверии юбилейного дня рождения хочется выразить Павлу Владимировичу искреннюю благодарность за преданность делу, неоценимый вклад в образование и воспитание подрастающего поколения. Он стал для многих не только учителем, но и настоящим наставником, который вдохновляет и поддерживает. Очень многие воспитанники с благодарностью отмечают его вклад в становление их личности и воспитание истинного патриотизма.

Увлечения историей и этнографией, а также активная работа с детьми в экспедициях и походах оставили яркий след в сердцах многих. Павел Владимирович привил любовь к знанию, уважение к культуре и традициям нашего народа.

Уважаемый Павел Владимирович, пусть каждый новый день приносит Вам радость и удовлетворение от работы, здоровья и счастья. Желаем Вам творческих успехов и новых интересных проектов.

В. ТОЛПИНСКАЯ
юнкорр