Чтобы заключить договор, необходимо перейти на портал «Работа в России» в раздел «Целевое обучение» или лично обратиться в администрацию Усть-Донецкого района. Заявления принимаются не позднее 25 июля 2026 года, кабинет 222, телефон для справок: 8 (86351) 9-11-02.

Дмитрий Сурмин, выпускник Усть-Донецкой школы № 2, поступил в Омский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации (ОмГМУ) на специальность «Педиатрия». Он поделился своими ожиданиями, целями и мотивациями:

Я выбрал эту специальность, потому что просто не вижу себя в другой отрасли. В 10 классе я много думал и примерял разные профессии, но всё было не моё, а медицина оказалась ближе всего к сердцу. Другим специалистом, кроме педиатра, пока себя не вижу. От ВУЗа хочется получить знания о том, как устроен организм человека и как лечить заболевания, особенно детские. Конечно, в дальнейшем я собираюсь работать по профессии, иначе не стал бы поступать в медицинский ВУЗ. Ещё хочу отметить своего участкового педиатра Ольгу Викторовну Филенко, которая стала для меня примером для подражания и показала, каким должен быть настоящий педиатр. В ВУЗ я прошёл по целевому направлению. Для это на сайте «Работа в России» заполнил необходимую информацию и строку о том, где предполагаю работать, сколько и как. Обучение по целевому направлению предполагает обязательную отработку 3–5 лет тем врачом, на которого учился. Также студентам предоставляется финансовая поддержка от работодателя. Это минимум размер стипендии, но может быть и повыше, всё устанавливает работодатель. Совет будущим абитуриентам: готовьтесь к экзаменам заранее, потому что поступить на бюджет действительно сложно, это я понял на своём примере.

Виктория Дядюшкина, выпускница Раздорской школы, успешно поступила в Ростовский государственный медицинский университет (РостГМУ) на специальность «Лечебное дело». Она рассказала о своих ожиданиях и личных идеалах в этой сфере.

Я всегда мечтала помогать людям, именно поэтому выбрала для себя такое направление. Хочу приносить обществу пользу и работать с социумом. Здоровье очень важно для каждого человека, это прямая дорога к долгой и счастливой жизни. Я искренне верю, что врачи, помогая людям стать более здоровыми, делают их счастливее. Мне хочется узнать как можно больше о медицине и человеческом организме, так как в будущем это поможет мне эффективно лечить пациентов. Я думаю, что ВУЗ даст мне все необходимые знания, надеюсь, что учебный процесс будет увлекательным и интересным. А врачом я хотела стать с самого детства. Изначально примеров для подражания у меня не было. В моей семье нет представителей этой профессии и в близком окружении тоже. Но когда я стала старше, начала изучать биографии известных врачей и биологов. Особенно меня вдохновили истории Николая Пирогова — анатома, профессора и выдающегося хирурга, и Зинаиды Ермольевой — известного микробиолога, первооткрывателя пенициллина в СССР. Кстати, она училась в Ростовском медицинском университете. Я уверена, что по окончании университета буду работать по профессии. Мне очень интересна сфера медицины, хочу осуществить свою заветную мечту — помогать людям.

Айк Амирханян, выпускник Мелиховской школы, учится на втором курсе Ростовского государственного медицинского университета (РостГМУ) на направлении «Лечебное дело». Он только окончил первый год обучения в ВУЗе и делится первыми впечатлениями и рекомендациями.

Я считаю, что медицина является самой важной специальностью в мире, ведь она борется за здоровье и жизнь человека. Ещё в детстве я решил пойти в эту сферу, в других профессиях себя не видел. Ожиданий перед обучением было много и почти все они оправдались. Многие предметы полезны не только в медицине, но и в повседневной жизни. Дисциплины направлены на расширение кругозора. Важно и то, что с детства моя бабушка своим примером показывала важность и необходимость этой профессии. Она работает в Ванадзорском медицинском центре. Когда приезжаю в гости к ней в Армению, хожу с ней в больницу, чтобы набраться опыта. Планирую, разумеется, работать по профессии, для чего и учусь. Также мне хотелось бы вернуться в Усть-Донецкий район для прохождения отработки целевого обучения. Будущим абитуриентам медицинских вузов я хотел бы сказать следующие: не бойтесь потока информации, который обрушивается на вас в начале обучения. Со временем всё встанет на свои места и у вас непременно всё получится.

Мария Калабина, ученица Усть-Донецкой школы № 2, переходит в 11 класс и только начинает свою подготовку к взрослой жизни. Однако она сейчас точно уверена, что свяжет своё будущее именно с медициной.

Я уже давно думаю о том, в какой ВУЗ буду поступать, и, сказать честно, до конца ещё не решила. Но знаю, кем хочу стать — кардиологом. Люблю узнавать что‑то новое о своём организме, о заболеваниях сердца. Мне всегда нравились предметы в школе — химия и биология. От ВУЗа я ожидаю получить многое. Думаю, я расширю свой кругозор в области медицины, получу много профессиональных знаний и буду применять их на практике. Моим примером для подражания в области медицины является врач-кардиолог Леонид Бокерия. Помню, как наша классная руководительница рассказала нам о нём на классном часе. Мне стало очень интересно, и я просмотрела все сайты, которые писали об этом уникальном и удивительном человеке. То, что он провёл около 2 000 операций на открытом сердце, приводит меня в восхищение, а когда пропадает мотивация, сразу вспоминаю его. Работать по профессии я, конечно же, буду! Мне очень хочется помогать людям. Мечтаю поскорее начать учиться, чтобы получить много новых знаний в этой сфере. Ну а к предстоящему ЕГЭ я готовлюсь усердно с 10 класса. Каждую неделю уделяю 2–3 дня, чтобы полностью посвятить время химии и биологии. Решаю уравнения реакций, прохожу разные тесты, читаю медицинскую литературу.

Константин Пыльцин, главный врач Центральной районной больницы в Усть-Донецком районе поделился полезной информацией о самых востребованных медицинских специальностях в районе.

Врачи были необходимы всегда. Это элита, которая учится 6 лет, и далее продолжает получение образования, дабы не нанести вред пациенту, совершенствуя знания, умения, навыки и оттачивая мастерство. В Усть-Донецком районе относительно стабильная обеспеченность врачами. Однако всё же ощущается нехватка специалистов. Самая большая проблема по врачам общей практики. В основном, это терапевты. Их особенно не хватает на территории Нижнекундрюченского, Верхнекундрюченского и Апаринского сельских поселений. Также проблема с педиатрами и гинекологами. Если говорить о необходимых узких специалистах, то это оториноларинголог и офтальмолог. Несмотря на большее количество льгот, предоставляемых врачам, специалисты просто не хотят возвращаться на свою малую родину. В особенности выпускники, получившие целевое направление на обучение в ВУЗе. Но, к сожалению, на сегодняшний момент они не несут юридическую ответственность, если не вернулись на заранее предполагаемую отработку. Министерство здравоохранения решает эту проблему, и договоры на целевое обучение заключаются теперь с ним. В заключение, я всегда говорю, что врач — это профессия от Бога, так как желание работать в данной специальности должно исходить от сердца. Если душа лежит, то нужно поступать в учебное заведение и начать изучать все тонкости медицины. Важно пропускать через себя всю боль, иногда страдания пациента, оказать необходимую помощь и тогда врача действительно можно назвать хорошим специалистом.

Будущие абитуриенты медицинских учебных заведений, важно помнить, что успешное поступление — это лишь первый этап. Студенческая жизнь требует усердия, настойчивости и готовности к постоянному обучению. Необходимо развивать не только теоретические знания, но и практические навыки, а также умения работать в команде и общаться с пациентами. Для тех, кто мечтает стать врачом, важно оставаться мотивированным и целеустремлённым, несмотря на трудности. Путь в медицину может быть сложным, но он также невероятно интересный.

В конечном итоге, именно врачи, обладая знаниями и навыками, становятся теми, кто меняет жизни людей к лучшему.

Е. ИВАНОВА

Никита Силаев, выпускник Усть-Донецкой школы № 2, рассматривает поступление на педагогическую специальность в ЮФУ.

— Изначально я подавал документы на три специальности, однако больше всего хотел стать учителем географии. Но, к сожалению, не прошёл по конкурсу. Именно поэтому я рассматриваю специальность «История и дисциплины социально-гуманитарного цикла» также педагогической направленности. Кажется, вряд ли у меня получится поступить, однако надежда умирает последней. Педагогика — очень востребованная специальность, что и подтолкнуло меня подать документы именно на неё. У учителей всегда будет работа. Но не только это сыграло свою роль в выборе. Мои школьные учителя стали примером для подражания, что тоже немаловажно. Я бы очень хотел получить практические навыки и знания, а также способы реализовать себя в общественной жизни. Планирую ли работать по профессии в будущем? Не знаю и точного ответа дать не могу. Однако думаю, что да.

Ольга Быкадорова, выпускница Верхнекундрюченской школы, студентка 4‑го курса ЮФУ по направлению «Начальное образование».

— Я выбрала педагогику, потому что меня всегда привлекала возможность быть наставником для детей в их развитии и обучении. На мой выбор повлияли близкие, которые являются педагогами, и своим примером показывают важность и значимость этой профессии. В начале учебного пути я ожидала получить прочные теоретические знания по педагогике, методикам преподавания и детской психологии, а также практические навыки работы с детьми. Мои надежды оправдались: обучение в университете помогает мне развивать необходимые компетенции и подготавливает к профессиональной деятельности. Моим примером для подражания в области педагогики стала учитель начальных классов моей родной Верхнекундрюченской школы — Богучарскова Наталья Петровна, которая своим профессионализмом и отношением к детям вдохновляет меня на дальнейшее развитие. Я планирую в будущем работать по специальности и применять полученные знания для воспитания и обучения младших школьников.

Екатерина Алексеева, ученица Усть-Донецкой школы № 1, только переходит в 10‑й класс, но уже сейчас знает, что хочет связать будущую жизнь именно с педагогикой.

— Конкретно вопросом учебного заведения я ещё не задавалась, потому что не уверена, в каком городе я бы хотела продолжить получение образования. Я только начинаю погружаться в эту тему, искать информацию. Однако я уверена, что хочу работать с детьми, быть учителем начальных классов. Хочу воспитывать новое поколение, делиться знаниями и навыками, которыми владею сама. Также на выбор специальности повлияла любовь к детям, так как с ними мне намного комфортнее и приятнее общаться. От будущего ВУЗа я бы хотела приобрести способы общения с молодым поколением, подачи им знаний, так как сейчас век информационных технологий, а обучать «по-старинке» становится всё труднее. Стоит сказать и о моей бабушке, которая дала мне первые мысли о будущей профессии. Она была учителем начальных классов и часто рассказывала о своей работе, уроках, занятиях, детях с особой теплотой и любовью. Её рассказы запали мне в душу, так и появилась любовь к этой профессии. Хотелось бы выбрать педагогическую профессию, так как ни в какой другой я себя не вижу. Люблю творчество, что не исключает возможности специализироваться в организации мероприятий в школе.

Начальник отдела образования администрации Усть-Донецкого района, Елена Николайчук, также делится важной информацией будущим абитуриентам педагогических специальностей.

— В настоящее время в образовательных организациях Усть-Донецкого района ощущается нехватка педагогических кадров, особенно учителей-предметников: русского языка и литературы, математики, физики, информатики и английского языка. На данный момент в школах района имеются вакансии учителей-предметников. Не забывайте, что с 2024 года можно получить направление на целевое обучение по программам высшего профессионального и среднего специального образования на сайте «Работа в России». Для этого необходимо зайти на портал «Работа в России», найти раздел «Целевое обучение», выбрать соответствующее предложение и подать заявку. Также все педагогические работники, проживающие и работающие в сельских населённых пунктах и рабочих посёлках, имеют право на компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения. За молодым специалистом закрепляется наставник из числа опытных педагогов, который на протяжении 3‑х лет сопровождает его и оказывает профессиональную помощь. Будущие абитуриенты педагогических специальностей, определите направление или профиль подготовки. Для этого важно представлять, в каком качестве хочется работать в будущем: учителем-предметником, воспитателем в детском саду, педагогом-психологом и так далее. Изучите тенденции на рынке труда, так как востребованность определённых педагогических специалистов может меняться. Пообщайтесь со студентами и выпускниками педагогического ВУЗа, чтобы узнать об их опыте обучения. Проходите практику в образовательных организациях на протяжении всего периода обучения.

Будущие абитуриенты, важно помнить, что профессия педагога требует не только знаний, но и личной преданности делу и большого терпения. В условиях быстро меняющегося мира образование становится особенно актуальным, и именно от педагогов зависит, как будущие поколения будут воспринимать знания и ценности. Поэтому выбор учебного заведения и специальности — это не просто шаг к получению диплома, но и вклад в будущее общества.

Е. ИВАНОВА