Этим летом в помощь педагогам Крымской школы, в пришкольный лагерь «Детство» пришла работать вожатой Любовь Пономаренко.
Быть вожатой в детском лагере, несомненно, хорошая практика. Многие старшеклассники после того, как попробуют свои силы в роли вожатых, поступают в педагогические вузы, избрав своим делом профессию учителя. Активная жизненная позиция, интерес к работе с детьми, помощь учителям в деле воспитания младших школьников в летних пришкольных лагерях полезна выпускникам. Такие ребята ориентированы на работу педагога в будущем.
Вожатый – профессия педагогическая. Важно понимать, что быть педагогом непросто, а учитель – это, прежде всего, призвание, состояние души, образ жизни и мышления.
Успех работы в пришкольном лагере во многом зависит от уровня подготовки вожатых. Вожатый – проводник новых инициатив и идей, друг и наставник, организатор полезных дел, участник развлекательных мероприятий.
Воспитательный процесс сегодня настолько сложен, что в нём может участвовать не каждый – нужна специальная подготовка, опыт и искреннее желание работать с детьми.
Вожатый – это лидер, организатор, наставник. Это старший друг, артист и режиссер. Это творческая и яркая личность, батарейка оптимизма и хорошего настроения. Вожатый – это целый мир! И интересная профессия.
Что подвигло Любовь Пономаренко прийти работать вожатой в пришкольный лагерь? На этот вопрос мы попросили её ответить.
– Я очень люблю детей, мне нравится проводить с ними время, организовывать мероприятия и самой в них участвовать. Вожатой я никогда не была, это мой первый опыт.
– Что тебе больше всего понравилось в этой работе?
– Конечно, дети, они все такие разные, у каждого свои таланты. И мне очень хотелось раскрыть каждого и показать какими способностями они обладают. Были сложные моменты, но мне на помощь приходили педагоги. Спасибо большое всем, кто был не равнодушен и помогал мне советом.
– Какой момент для тебя в лагере самый запоминающийся?
– Закрытие смены – момент расставания с детьми, ведь за этот короткий промежуток времени, ты с ними становишься очень близким и родным. Совместные завтраки, походы, песни и даже слезы очень сближают. Я буду очень скучать по всем.
– Какой самый ценный урок ты извлекла из работы в пришкольном лагере?
– Нужно быть находчивым и терпеливым. Если что-то не нравится в поведении детей – не стоит говорить им об этом прямо. Их это задевает, и наша тонкая связь может оборваться. Лучше идти на хитрость, что-то придумать и обыграть, чтобы не обидеть ребёнка.
– На твой взгляд, что самое сложное в работе вожатого?
– Это найти подход ко всем детям. Ведь ребята все абсолютно разные, ты не можешь физически быть рядом со всеми. Всегда кто-то выделяется и сам «липнет» к вожатому, а кто-то, наоборот, закрывается в себе и начинает думать, что никому не нужен. Важно уметь находить баланс между детьми. То есть, с кем-то надо поиграть, а с кем-то посидеть поговорить.
– Какой совет ты бы дала вожатому, который только начинает свою деятельность?
– Вожатый должен быть доброжелательным, внимательным и тактичным, требовательным и терпеливым, справедливым и честным. Будьте открыты и не бойтесь ошибок, и тогда именно вы станете лучшими вожатыми.
– Люба, ты поделишься о своих планах на будущее?
– Я бы очень хотела вернуться в лагерь на следующее лето, посмотреть на ребят, которые за год подрастут и станут уже совсем другими. Я уже определилась с будущей профессией, и теперь мои мысли о том, как я стану учителем и прийду работать в мою родную школу.
– Спасибо, тебе большое за проведённое с нами время. Я желаю тебе двигаться по намеченному пути и не сворачивать, чтобы все твои мечты и желания сбылись!
М. Горбатова, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Крымской школы
