Стать для детей другом

Наверняка в нашей газете или других СМИ вы встречали упоминание советника директора по воспитанию. Что эта за должность, как появилась и для какой цели – разберемся поподробнее.

То, что закладывают в нас с самого детства, в детских садах, школах, влияет на то, какими личностями мы станем – это неоспоримый факт. И очень важно, чтобы мы получали только хорошие качества от наших наставников. Наверняка вы встречали в нашей газете или других СМИ упоминание советника директора по воспитанию. Что эта за должность, как появилась и для какой цели – разберемся поподробнее. 

2020 год. Владимир Путин внёс поправки в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», благодаря которым воспитание детей становится наравне с обучением. Президент пояснил, что «дети являются важнейшим приоритетом государственной политики, государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному и интеллектуальному развитию детей». Он призвал Госдуму разработать ряд проектов и документов, нацеленных на улучшение системы воспитания в образовательных учреждениях.

2021 год. Министерство просвещения совместно с «Российским движением школьников» выдвинуло инициативу в рамках проекта «Патриотического воспитания граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» экспериментально ввести в образовательные учреждения новую должность советника по воспитанию. Конечно, прежде чем назначать кого-то на эту ответственную позицию, министерство и РДШ провели конкурсный отбор под названием «Навигаторы детства». Всего прислали более 5000 тысяч заявок. Победители этого конкурса – лучшие педагоги – далее отправились на специализированное обучение в Международный детский центр «Артек». По окончании обучения с 1 сентября советники по воспитанию вступили в должность в десяти регионах страны. Наша Ростовская область не вошла в этот список.

2022 год. Был запущен конкурс «Навигаторы детства 2.0» уже в 45 регионах страны, в том числе и в Ростовской области. Всего с области отправили 2087 заявок от школ и 151 – от учреждений среднего профессионального образования. Можно предположить, что эксперимент прошлого года показал положительные промежуточные результаты, поэтому проект развивают дальше.

2023-2024 год. Планируется ввести должность советника по воспитанию не только в школах, но и в техникумах, колледжах уже во всей стране.

В этом году во всех 11 школах Усть-Донецкого района появились советники директора по воспитанию, прошедшие конкурсный отбор и обучение. Как пишет отдел образования администрации района, основная задача советника – «формирование в школе воспитательной среды, направленной на социализацию школьников и их духовно-нравственное развитие на основе национальных идеалов и ценностей». Также в его обязанности входит «активное взаимодействие с детскими общественными организациями, чья деятельность направлена на предупреждение негативного и противоправного поведения учащихся». Как пояснили в отделе образования, прежде всего это взаимодействие с РДШ и Юнармией – проведение мероприятий согласно присылаемому плану. И одними из задач являются привлечь как можно больше детей к такой деятельности и направить центр внимания ребёнка на активную школьную жизнь, чтобы у него было меньше возможностей пагубно для себя проводить время.

В каждом районе также есть муниципальный координатор советников, в нашем – эту должность занимает Ольга Беспалова, которая согласилась разъяснить возникшие вопросы:

– Советники – это универсальные специалисты, владеющие способами, методами, инструментами воспитания. Одной из основных задач советника является реализация программ воспитательной работы. Они помогают сделать воспитание более эффективнее и значимее и становятся проводниками, помогающими в организации интересной и яркой внеурочной деятельности. Дети должны стать активными участниками своего воспитания, а не просто наблюдателями. Советники по воспитанию также делятся своими новыми полученными знаниями с педагогическими работниками, чтобы достичь единой цели – помочь детям определить свой дальнейший жизненный путь и развить ребенка как личность. 

Но не стоит путать эту должность с заместителем директора по воспитательной работе. Советник перенимает на себя часть обязанностей заместителя по ВР – это подготовка и проведение мероприятий, непосредственное взаимодействие с детьми и поддержка их инициатив. Заместитель директора по воспитательной работе входит в административно-управленческую часть школы, поэтому сейчас он в большинстве своём занимается только подготовкой и разработкой документов, планов, что позволяет ему сконцентрироваться именно на этой важной части своей работы.

Мы также поговорили с одним из советников – Ириной Губаревой, советником по воспитанию Верхнекундрюченской школы.

– Ирина Алексеевна, чем вы занимались до вступления в новую должность? 

– До вступления в эту должность я проработала в Евсеевской школе 29 лет. Последние 11 лет была заместителем директора по воспитательной работе. А в этом году пришла работать в Верхнекундрюченскую школу учителем технологии и по совместительству советником по воспитанию.

– Как проходило ваше обучение? Что именно вы изучали?

– Обучение советников проходило в заочной форме на обучающей платформе Корпоративного университета РДШ по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность советника директора школы по воспитанию и по взаимодействию с общественными объединениями». За 21 день мы изучили такие темы как: «Государственная политика в сфере воспитания», «Основы психологии управления в образовании», «Современные вызовы воспитания», «Разработка и проектирование рабочей программы воспитания», «Организация воспитательной работы в школе на основе деятельности РДШ». Затем проходили промежуточную и итоговую аттестации.

– Какие мероприятия или, может, беседы вы уже проводили?

– В нашей школе мы провели несколько мероприятий, которые направлены на патриотическое воспитание детей. Например, в День солидарности в борьбе с терроризмом провели акцию «Голубь мира» – с детьми делали голубей в технике оригами в цветах Российского флага и развешивали их на окна. В день 165 лет со дня рождения К. Э. Циолковского провели акцию «Где-то у оранжевой речки». Я рассказала ребятам, кто такой Циолковский, какие у него открытия и достижения, мы посмотрели обучающий мультфильм о Солнечной системе. На основе увиденного, детям предложила нарисовать планеты и вымышленных жителей этих планет. По желанию дети снимали собственные видео про планеты Солнечной системы.

– Будете ли создавать новые объединения в школе или развивать уже существующие?

– В школе уже существует 8 объединений дополнительного образования. Новые объединения – это «Футбол в школе», «Театральный калейдоскоп». Создано и уже активно принимает участие в мероприятиях первичное отделение Российского движения школьников. Планируется создание первичного отделения Российского движения детей и молодежи.

В мои задачи входит развивать несколько направлений: музей, школьный спортивный клуб, школьный театр и медиацентр. В школе первые два направления успешно реализуются, поэтому прежде всего мне предстоит развитие двух других направлений. Я уже собрала группы детей, посмотрю на их способности и интересы, а затем распределю между ними конкретные задания.

– Как выстраиваете коммуникацию с детьми? Могут ли они к вам обращаться и по каким поводам?

– Я сама училась в Верхнекундрюченской школе, поэтому на новом месте работы я быстро нашла контакт с учащимися и первоочередная задача для меня теперь – лучше узнать ребят, понять, чем они хотят заниматься, чем «дышат». Любой ученик может обратиться ко мне по любому поводу, ведь я их помощник и проводник.

– Какая итоговая цель у советника по воспитанию?

– Стать для детей другом и помочь найти себя.

На сегодняшний день должность советника по воспитанию всё ещё в экспериментальной стадии развития. Понадобится несколько лет, чтобы увидеть результат их деятельности. Как и в любом нововведении люди делятся на два лагеря – выступающие за развитие этого нововведения, оценивающие его с положительной точки зрения и те, кто сомневается в надобности чего-то нового.

Так, например, председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко при зарождении проекта введения должности советника по воспитанию поставила под сомнение эффективность деятельности этого сотрудника образования. Во всяком случае, главное, что к воспитанию детей примкнуло столько внимания и министерство и детские организации уже делают уверенные шаги к решению этого вопроса, проявляют заботу о ребёнке и помогают определиться с будущим.